Информационная карта инноваций

• обучение основ православной культуры на факультативных занятиях;
• широкий спектр элективных курсов в классах предпрофильной подготовки;
• профессионально-ориентированное обучение технологии, автомобильному делу;
• содержательно и технологически ориентированные на уровне обучаемости школьников модели учебного процесса по учебникам русского языка Львовых;
• использование возможностей спутникового телевидения и Интернета.

• модель школьного самоуправления (содружество учеников, педагогов, родителей);
• проведение интеллектуальных марафонов для учащихся 5-11 классов по итогам школьного тура олимпиад;
• ведение портфолио школы, учащихся, учителей;
• нетрадиционные формы работы с родителями;
• участие в номинациях конкурса по формированию библиографических знаний по литературному и историческому краеведению;
• нетрадиционные формы организации работы по целевой программе «Патриотическое воспитание»;
• участие в конкурсах: «Учитель года», «Самый классный классный», «Самый лучший класс».

• особенности геометрической деятельности младших школьников на уроках математики и технологии;
• использование регионального компонента в учебном процессе в начальной школе;
• духовное и психолого-педагогическое направление в воспитании младших школьников;
• система духовно-нравственного воспитания в начальной школе «Уроки добротолюбия»
• здоровьесберегающие технологии в начальной школе;
• использование компьютерных технологий в обучении младших школьников;
• компьютерные технологии в обучении истории;
• система поэтапного обучения истории (методика Патышева);
• современные компьютерные технологии обучения английскому языку;
• технологии интенсификации обучения русскому языку на основе схемы знаков (методика Шаталова);
• личностно-ориентированное развивающее обучение на уроках географии (методика Якиманский);
• использование метода проектов в обучении технологии и иностранным языкам
• моделирование художественно-творческого процесса на уроках музыки (методика Усачева)